Il presente sito vuole offrire uno spazio di approfondimento sul mondo dell'istruzione, della formazione e del lavoro. Queste tre realtà hanno, spesso, vissuto indipendenti l'una dall'altra, ora hanno bisogno di incontrarsi, confrontarsi, progettare insieme. In questo spazio cercheremo di scoprire e di contribuire alla loro interconnessione.
Per favorire questo incontro e per vivere con autenticità tali contesti diventa indispensabile conoscerne il funzionamento, i ruoli, gli spazi ed i tempi d’azione… ossia padroneggiarne le regole del gioco.
Pertanto, nel presente spazio fatto di articoli, video, podcast cercherò di approfondire in modo semplice ed efficace le norme cui far riferimento nelle diverse situazioni di vissuto della scuola.
La chiave di lettura della legislazione scolastica sarà arricchita da un affondo pedagogico e didattico da cui la scuola non può prescindere.
Purtroppo, la riflessione pedagogica sulla scuola troppo frequentemente è stata lasciata ai politici ed ai tecnici, che hanno prodotto riforme calate dall'alto. In questo sito si prova ad offrire spunti di riflessione e proposte per una nuova idea di scuola.
Per questo troverete molti approfondimenti sulla legislazione scolastica, sulle diverse riforme, sulle situazioni del mondo della scuola, cercando, però, di coglierne gli spunti pedagogici e didattici, funzionali alla loro applicazione nella quotidiana vita scolastica.
Le proposte di approfondimento del presente blog cercano di aiutare nel conoscere e nel padroneggiare la legislazione scolastica con una chiave di lettura pedagogica e didattica, indispensabile per il mondo della scuola.
Pertanto, accanto ad essa saranno approfondite le competenze professionali del docente, il tema della valutazione, i contributi in ambito pedagogico e didattico e interessanti spunti per stimolare riflessione e, perché no, dibattito.
Infine, uno spazio specifico è dedicato all'autonomia scolastica, rivoluzione copernicana di grande portata introdotta nel 2000, che necessita ancora di decollare completamente.
L'autonomia funzionale riconosciuta alle istituzioni scolastiche ha inciso sul loro profilo e funzionamento. A distanza di circa vent'anni la riforma della Buona scuola ha cercato di dare nuovo slancio all'autonomia: vi è riuscita?
L'eccessiva burocrazia incide in modo significativo sull'attività della pubblica amministrazione e sull’esercizio pieno dell’autonomia da parte delle istituzioni scolastiche.
Tale assunto contribuisce a riconoscere un ruolo centrale alla scuola per lo sviluppo di un Paese.
Cosa ha inciso sulla mancata piena attuazione? Spesso, le riforme calate dall'alto, che negli ultimi quindici anni hanno bypassato il canale delle sperimentazioni per introdurre cambiamenti al sistema. Rilanciare il binomio fare ricerca e fare scuola favorirebbe scelte politiche adeguate, promuoverebbe il coinvolgimento dei protagonisti del vissuto educativo e pedagogico.
L'esercizio dell'autonomia da parte delle scuole è stato rallentato e, talvolta, ostacolato da molti fattori esterni alla scuola stessa. Anticipiamo un elenco di tali problemi per cercare, successivamente, possibili soluzioni.
Con il termine ordinamento scolastico si intende il sistema educativo di istruzione e formazione in vigore nel nostro Paese.
Tante domande e efficaci risposte per orientare nel mondo della scuola.
Una diversa proposta di approfondimento del mondo della scuola e delle sue regole di funzionamento attraverso i video da vedere o con i podcast da ascoltare quando e dove vuoi.
Iscriviti al mio canale YOUTUBEUn'agile sintesi delle principali norme di riferimento per il settore scuola.
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