Cosa ha inciso sulla mancata piena attuazione? Spesso, le riforme calate dall'alto, che negli ultimi quindici anni hanno bypassato il canale delle sperimentazioni per introdurre cambiamenti al sistema. Rilanciare il binomio fare ricerca e fare scuola favorirebbe scelte politiche adeguate, promuoverebbe il coinvolgimento dei protagonisti del vissuto educativo e pedagogico.
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L'esercizio dell'autonomia da parte delle scuole è stato rallentato e, talvolta, ostacolato da molti fattori esterni alla scuola stessa. Anticipiamo un elenco di tali problemi per cercare, successivamente, possibili soluzioni.
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Con il termine ordinamento scolastico si intende il sistema educativo di istruzione e formazione in vigore nel nostro Paese.
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Approfondiamo un quadro delle norme che hanno accompagnato il processo di autonomia della pubblica amministrazione ed, in particolare, delle istituzioni scolastiche.
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Il decreto 62 del 2017, discendente dalla Buona scuola, regolamenta le norme in materia di valutazione e di certificazione delle competenze nel primo ciclo e negli esami di Stato.
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In una scuola autonoma la comunità educante ha un ruolo di primo piano per discutere, condividere e assumere decisioni in continuità con il più vasto territorio di appartenenza.
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