Blog Scuola
Articoli, approfondimenti e riflessioni partendo dalla quotidianità del mondo della scuola
Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali
L'ottava delle otto competenze chiave per l'apprendimento permanente è definita competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali
Competenza Imprenditoriale
La competenza imprenditoriale consiste nella capacità di assumere idee e cercare opportunità, saperle trasformare attivamente in valori per gli altri.
Covid-19: a scuole chiuse… riferimenti normativi e contrattuali
Covid-19: chiarimenti sulla chiusura delle scuole, sul lavoro agile e sull'organizzazione di servizi minimi essenziali, approfondendo i riferimenti legislativi e contrattuali.
Competenza in materia di cittadinanza
La sesta competenza è la competenza di cittadinanza e consiste nella capacità di essere cittadini responsabili, partecipi e attenti alla vita sociale e politica
Competenza personale, sociale e capacità di imparare ad imparare
Conoscenze, abilità e atteggiamenti essenziali per far fonte all'incertezza, alla complessità e per imparare ad imparare
Competenza digitale
La quarta competenza chiave per l'apprendimento permanente è definita competenza digitale.
Competenza in matematica, in scienze, tecnologia e ingegneria
La terza competenza delle otto competenze chiave per l'apprendimento permanente è molto strutturata e si articola in diversi passaggi.
Competenza multilinguistica
La seconda competenza delle otto competenze chiave per l'apprendimento permanente è la competenza multilinguistica.
Competenza alfabetica funzionale
La competenza alfabetica funzionale è la prima delle otto competenze chiave per l'apprendimento permanente.
Competenze chiave e soft skills
Nell'analisi delle singole 8 competenze chiave per l'apprendimento permanente, il Consiglio della UE ha posto particolare attenzione alle cosiddette soft skills
Competenze chiave per l’apprendimento permanente
Il Consiglio dell'Unione Europea ha rivisto nel 2018 le 8 competenze chiave per l'apprendimento permanente elaborate, in una prima versione, nel 2006.
Come riconoscere le fake news sulla scuola
Frequentemente una notizia, anche falsa o travisata, riesce a serpeggiare e diffondersi tanto da assumere anche le sembianze di una verità.