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Le competenze del docente
Le competenze del docente
Il profilo professionale del docente è articolato in svariate e complesse competenze che maturano attraverso l’attività di studio e l’esperienza. Tali competenze devono essere costantemente aggiornate ed oggetto di riflessione.
Competenze metodologico didattiche
Approfondiamo in cosa consistono le competenze metodologico-didattiche di un docente e proseguiamo nell'analisi delle competenze per la professione docente dell'articolo 27 del CCNL comparto scuola.
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Competenze disciplinari del docente
Vediamo in cosa consistono le competenze disciplinari del docente, elencate tra le competenze dell'Art 27 del CCNL Scuola.
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Perrenoud dieci nuove competenze per insegnare
Per essere insegnante oggi, sono indispensabili alcune fondamentali competenze professionali relative alla dimensione disciplinare, metodologico-didattica, relazionale, collegiale,... approfondiamole.
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Le competenze professionali del docente
Per essere docenti professionisti nella scuola sono indispensabili alcune irrinunciabili competenze elencate nell'articolo 27 del CCNL comparto scuola 2016/18
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Riferimenti normativi e contrattuali per essere insegnante oggi
Come sintesi degli approfondimenti sulle competenze per insegnare, si lancia una proposta di accompagnamento e arricchimento della professionalità docente
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Gestire la propria formazione continua
Philippe Perrenoud conclude la propria analisi delle dieci competenze per insegnare affrontando il tema del gestire la propria formazione continua.
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Affrontare i doveri e i dilemmi etici della professione docente
Tra le competenze professionali di un docente ci deve essere la disponibilità e la capacità di riflettere sui dilemmi etici legati alla professione
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Servirsi delle nuove tecnologie: l’ottava competenza professionale del docente
L'ottava delle dieci competenze professionali di un docente è per l'analisi di Philippe Perrenoud servirsi delle nuove tecnologie.
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Informare e coinvolgere i genitori, la settima competenza professionale dei docenti
Il coinvolgimento e la partecipazione dei genitori possono essere utili strumenti per la costruzione di un autentico patto educativo di corresponsabilità tra scuola e famiglia
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