Questa competenza consiste nella capacità di individuare, comprendere, creare, esprimere e interpretare, in forma scritta in forma orale, concetti, sentimenti, fatti, stati d’animo. Tale competenza è di fondamentale importanza perché premessa per gli apprendimenti successivi e per qualsiasi interazione sociale.
Come ogni competenza, la stessa si articola in conoscenze, abilità e atteggiamenti.
Le conoscenze previste per tale competenza sono la conoscenza del vocabolario, la conoscenza della grammatica funzionale, delle funzioni del linguaggio e di tutte quelle tipologie di interazione che caratterizzano il dialogo e la comunicazione e infine distinguere il registro del linguaggio.
Per quanto riguarda, invece, le abilità è richiesta la capacità di comunicare in forma scritta, in forma orale, adattando la comunicazione a seconda dei contesti, sapendo utilizzare fonti diverse di fronte alle svariate situazioni.
Infine, tra gli atteggiamenti vi è il saper affrontare qualsiasi situazione attraverso pensiero critico, valutazione delle informazioni, dialogo critico e costruttivo, in modo da cogliere quale sia l’impatto del linguaggio sull’interazione con le persone e con gli altri e, infine, utilizzare il linguaggio in maniera positiva e responsabile.
Le 8 competenze chiave per l’apprendimento permanente.
Il Consiglio dell’Unione Europea nel 2006 e, successivamente, nel 2018, ha sostenuto la necessità di acquisire conoscenze, abilità e competenze indispensabili per affrontare la complessità del mondo contemporaneo.
8 competenze chiaveArgomenti inerenti il tema che potrebbero interessarti
Indicazioni nazionali primo ciclo
Le indicazioni nazionali per il primo ciclo di istruzione sono il riferimento irrinunciabile per la costruzione del curricolo di istituto.
Inclusione Scolastica
L'inclusione scolastica tutela il diritto allo studio ed al successo formativo anche degli alunni diversamente abili.
Scuola comunità responsabile
La scuola è e deve essere una comunità responsabile. Uno strumento efficace per responsabilizzare è la partecipazione di tutti alla vita della scuola.
Indicazioni nazionali e linee guida
Un primo approfondimento delle Indicazioni nazionali e delle Linee guida per il secondo ciclo di istruzione.
Seguimi
I'M SOCIAL
Per entrare in contatto con me anche su altre piattaforme, seguimi sui Social.