Chiarimenti in materia di Percorsi per le Competenze Trasversali e l'Orientamento (PCTO) a seguito della legge finanziaria.
La risorsa essenziale per docenti e professionisti della scuola. Conoscerla e comprenderla per saperla mettere in pratica ogni giorno.
Legislazione Scolastica
Approfondimento: Nuove indicazioni nazionali 2025 e valutazione degli studenti: cosa cambia e cosa resta?
Sulla valutazione della scuola primaria sono intervenute delle modifiche con la reintroduzione dei giudizi a dicembre 2020.
Quindi, il documento di valutazione nella scuola primaria viene elaborato da ogni istituzione scolastica e deve contenere la disciplina, gli obiettivi di apprendimento o i nuclei tematici, il livello e il giudizio descrittivo relativo agli obiettivi di apprendimento che si intende esprimere per quanto riguarda l’attività degli alunni e delle alunne.
I giudizi nella scuola primaria sono stati reintrodotti a partire dall’anno scolastico 2020/21 e i due più recenti riferimenti sono l’ordinanza ministeriale n. 172 del 4 dicembre 2020 e le cosiddette Linee Guida allegate all’ordinanza dove si spiega che si deve progressivamente passare dall’espressione del voto alla formulazione di giudizi nella valutazione periodica e finale della scuola primaria.
L’espressione di giudizio all’interno della scuola primaria per quanto riguarda la valutazione periodica e finale riguarda gli obiettivi di apprendimento che ogni istituzione scolastica ed ogni consiglio di classe o docente avrebbe dovuto individuare e si distinguono per anno scolastico e per disciplina di insegnamento.
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Legislazione Scolastica
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La scuola senza voti si ispira alla teoria della pedagogia del gratuito, basata su meccanismi alternativi al profitto, al mercato ed al consumismo.
Scuola primaria: dai voti ai giudizi. Una rivoluzione culturale.
Il decreto 62 del 2017, discendente dalla Buona scuola, regolamenta le norme in materia di valutazione e di certificazione delle competenze nel primo ciclo e negli esami di Stato.
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